La lectura en Cataluña: análisis de los datos sobre prácticas lectoras y de las campañas de promoción de la lectura
Se presentan las campañas realizadas en Cataluña con el objetivo de promocionar la lectura entre la población, los agentes promotores y su impacto en la población. Se analiza también la incidencia de las prácticas lectoras en el ámbito familiar y de las actuaciones en el ámbito educativo en la lectu...
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2020-11-01
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doaj-2712d8e0b19a450a9670ed98d5a26b852021-07-02T17:56:58ZengAssociazione italiana bibliotecheAIB Studi2280-91122239-61522020-11-0160210.2426/aibstudi-12217La lectura en Cataluña: análisis de los datos sobre prácticas lectoras y de las campañas de promoción de la lecturaMaite Comalat Navarra0Mònica Baró Llambias1Universitat de Barcelona, Facultat d’Informació i Mitjans AudiovisualsUniversitat de Barcelona, Facultat d’Informació i Mitjans AudiovisualsSe presentan las campañas realizadas en Cataluña con el objetivo de promocionar la lectura entre la población, los agentes promotores y su impacto en la población. Se analiza también la incidencia de las prácticas lectoras en el ámbito familiar y de las actuaciones en el ámbito educativo en la lectura de los menores. Así mismo, se describen y valoran las acciones que llevan a cabo otros agentes culturales – bibliotecas y librerías, especialmente – así como impacto de eventos como las ferias y actos relacionados con la promoción de la lectura. A pesar del número creciente de estas actividades y de la implicación de los agentes relacionados, los resultados de las encuestas disponibles no permiten ver la mejora esperada y ponen en evidencia la necesidad de desarrollar más instrumentos para la recogida de datos y obtener información para la evaluación de estas iniciativas.https://aibstudi.aib.it/article/view/12217 |
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Se presentan las campañas realizadas en Cataluña con el objetivo de promocionar la lectura entre la población, los agentes promotores y su impacto en la población. Se analiza también la incidencia de las prácticas lectoras en el ámbito familiar y de las actuaciones en el ámbito educativo en la lectura de los menores. Así mismo, se describen y valoran las acciones que llevan a cabo otros agentes culturales – bibliotecas y librerías, especialmente – así como impacto de eventos como las ferias y actos relacionados con la promoción de la lectura. A pesar del número creciente de estas actividades y de la implicación de los agentes relacionados, los resultados de las encuestas disponibles no permiten ver la mejora esperada y ponen en evidencia la necesidad de desarrollar más instrumentos para la recogida de datos y obtener información para la evaluación de estas iniciativas. |
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