Hacia el rescate del método socrático en el aprendizaje actual del derecho procesal

En este artículo se busca destacar la importancia del pensamiento crítico en el proceso de enseñanza y aprendizaje del derecho procesal, planteando como cuestiones previas las preguntas sobre qué enseñamos como Derecho, por qué es necesario enseñarlo y cómo deberíamos hacerlo. En el ámbito de las me...

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Main Author:	Enrique Letelier Loyola
Format:	Article
Language:	English
Published:	Sello Editorial Universidad de Medellín 2017-06-01
Series:	Opinión Jurídica
Subjects:	enseñanza-aprendizaje derecho procesal método socrático pensamiento crítico competencias
Online Access:	https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/2172/1870

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