Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk

Dei siste tiåra er prega av ei multimodal vending som inneber at mange typar kommunikasjon går føre seg gjennom at fleire ulike uttrykksmåtar samverkar, slik som verbalspråk, bilete, lyd og materialitet. Endringane har ført til eit auka behov for kunnskap om korleis ein kan arbeide bevisst og kritis...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Tollef Thorsnes, Aslaug Veum
Format: Article
Language:Danish
Published: Formakademisk, Oslo 2013-04-01
Series:FORMakademisk
Subjects:
Online Access:https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/593
id doaj-25e85a6e0ac64261b377d4c2229064b2
record_format Article
spelling doaj-25e85a6e0ac64261b377d4c2229064b22020-11-24T22:15:51ZdanFormakademisk, OsloFORMakademisk1890-95152013-04-016110.7577/formakademisk.593372Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverkTollef Thorsnes0Aslaug Veum1Kunstner og førstelektor i kunst og handverk, Høgskolen i Vestfold, Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskapFørsteamanuensis i språk, PhD Høgskolen i Vestfold, Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskapDei siste tiåra er prega av ei multimodal vending som inneber at mange typar kommunikasjon går føre seg gjennom at fleire ulike uttrykksmåtar samverkar, slik som verbalspråk, bilete, lyd og materialitet. Endringane har ført til eit auka behov for kunnskap om korleis ein kan arbeide bevisst og kritisk med multimodale skapande prosessar. Denne artikkelen undersøkjer korleis element frå det teoretiske rammeverket sosialsemiotikk kan nyttast i arbeid med multimodale skapande prosessar og læreprosessar. Vi gjer greie for nokre erkjenningsteoretiske samanhengar mellom sosialsemiotikken og samtidas relasjonelle kunsthandverk, og på denne bakgrunnen utviklar vi nokre teoretiske omgrep som kan nyttast i multimodale skapande praksisar. Artikkelen viser vidare korleis omgrepa kan fungere i kunstprosjekt og didaktiske prosjekt. Eit hovudresultat er at omgrepa kan fungere bevisstgjerande og gi språk og artikulasjon undervegs i skapande prosessar, noko som vidare kan betre moglegheitene for kritisk tenking, etterprøvbar refleksjon og kommunikasjon både hjå forskaren, kunstnaren, læraren og studenten.https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/593multimodalitetsosialsemiotikkkunsthandverkskapande prosessarlæreprosessar
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Tollef Thorsnes
Aslaug Veum
spellingShingle Tollef Thorsnes
Aslaug Veum
Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk
FORMakademisk
multimodalitet
sosialsemiotikk
kunsthandverk
skapande prosessar
læreprosessar
author_facet Tollef Thorsnes
Aslaug Veum
author_sort Tollef Thorsnes
title Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk
title_short Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk
title_full Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk
title_fullStr Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk
title_full_unstemmed Multimodale skapande praksisar. Forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk
title_sort multimodale skapande praksisar. forsøk på artikulasjonar ut frå sosialsemiotikk og samtidas relasjonelle kunsthandverk
publisher Formakademisk, Oslo
series FORMakademisk
issn 1890-9515
publishDate 2013-04-01
description Dei siste tiåra er prega av ei multimodal vending som inneber at mange typar kommunikasjon går føre seg gjennom at fleire ulike uttrykksmåtar samverkar, slik som verbalspråk, bilete, lyd og materialitet. Endringane har ført til eit auka behov for kunnskap om korleis ein kan arbeide bevisst og kritisk med multimodale skapande prosessar. Denne artikkelen undersøkjer korleis element frå det teoretiske rammeverket sosialsemiotikk kan nyttast i arbeid med multimodale skapande prosessar og læreprosessar. Vi gjer greie for nokre erkjenningsteoretiske samanhengar mellom sosialsemiotikken og samtidas relasjonelle kunsthandverk, og på denne bakgrunnen utviklar vi nokre teoretiske omgrep som kan nyttast i multimodale skapande praksisar. Artikkelen viser vidare korleis omgrepa kan fungere i kunstprosjekt og didaktiske prosjekt. Eit hovudresultat er at omgrepa kan fungere bevisstgjerande og gi språk og artikulasjon undervegs i skapande prosessar, noko som vidare kan betre moglegheitene for kritisk tenking, etterprøvbar refleksjon og kommunikasjon både hjå forskaren, kunstnaren, læraren og studenten.
topic multimodalitet
sosialsemiotikk
kunsthandverk
skapande prosessar
læreprosessar
url https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/593
work_keys_str_mv AT tollefthorsnes multimodaleskapandepraksisarforsøkpaartikulasjonarutfrasosialsemiotikkogsamtidasrelasjonellekunsthandverk
AT aslaugveum multimodaleskapandepraksisarforsøkpaartikulasjonarutfrasosialsemiotikkogsamtidasrelasjonellekunsthandverk
_version_ 1725792690000363520