História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)

Neste artigo, discutimos aspectos teórico-metodológicos do uso de periódicos educacionais como fonte de pesquisa e focalizamos uma investigação sobre a matemática e o seu ensino na Revista do Ensino de Minas Gerais (RE) - impresso oficial de extrema importância para a história da educação mineira q...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Flávia Aparecida Britto, Maria Laura Magalhães Gomes
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2019-03-01
Series:Zetetiké
Subjects:
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8653725
id doaj-25d38f5a26454d4ab9a3a689646b59ae
record_format Article
spelling doaj-25d38f5a26454d4ab9a3a689646b59ae2021-06-21T14:30:34ZporUniversidade Estadual de CampinasZetetiké2176-17442019-03-012710.20396/zet.v27i0.8653725História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)Flávia Aparecida Britto0Maria Laura Magalhães Gomes1Universidade Federal de Minas GeraisUniversidade Federal de Minas Gerais Neste artigo, discutimos aspectos teórico-metodológicos do uso de periódicos educacionais como fonte de pesquisa e focalizamos uma investigação sobre a matemática e o seu ensino na Revista do Ensino de Minas Gerais (RE) - impresso oficial de extrema importância para a história da educação mineira que circulou de 1925 a 1971. Tal investigação tem como corpus textos publicados na RE até 1940 que contêm referências à matemática ou a seu ensino. Ao levantarmos as características gerais desse corpus, constatamos que é variado o grupo formado por seus autores e coautores, que inclui personalidades do cenário político-pedagógico da época. Notamos, ainda, que o tipo mais frequente de texto é o relato de experiência/ observação/ pesquisa/ estudo e que foi muito expressiva na RE a presença dos seguintes temas: a matemática nas escolas após as reformas de 1927; concepções/ visões/ valores relacionados à matemática e/ou a seu ensino; orientações/sugestões para a abordagem de conteúdos matemáticos. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8653725História da educação matemática. Periódicos educacionais. Revista do Ensino de Minas Gerais.
collection DOAJ
language Portuguese
format Article
sources DOAJ
author Flávia Aparecida Britto
Maria Laura Magalhães Gomes
spellingShingle Flávia Aparecida Britto
Maria Laura Magalhães Gomes
História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
Zetetiké
História da educação matemática. Periódicos educacionais. Revista do Ensino de Minas Gerais.
author_facet Flávia Aparecida Britto
Maria Laura Magalhães Gomes
author_sort Flávia Aparecida Britto
title História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
title_short História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
title_full História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
title_fullStr História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
title_full_unstemmed História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
title_sort história da educação matemática na revista do ensino de minas gerais (1925-1971)
publisher Universidade Estadual de Campinas
series Zetetiké
issn 2176-1744
publishDate 2019-03-01
description Neste artigo, discutimos aspectos teórico-metodológicos do uso de periódicos educacionais como fonte de pesquisa e focalizamos uma investigação sobre a matemática e o seu ensino na Revista do Ensino de Minas Gerais (RE) - impresso oficial de extrema importância para a história da educação mineira que circulou de 1925 a 1971. Tal investigação tem como corpus textos publicados na RE até 1940 que contêm referências à matemática ou a seu ensino. Ao levantarmos as características gerais desse corpus, constatamos que é variado o grupo formado por seus autores e coautores, que inclui personalidades do cenário político-pedagógico da época. Notamos, ainda, que o tipo mais frequente de texto é o relato de experiência/ observação/ pesquisa/ estudo e que foi muito expressiva na RE a presença dos seguintes temas: a matemática nas escolas após as reformas de 1927; concepções/ visões/ valores relacionados à matemática e/ou a seu ensino; orientações/sugestões para a abordagem de conteúdos matemáticos.
topic História da educação matemática. Periódicos educacionais. Revista do Ensino de Minas Gerais.
url https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8653725
work_keys_str_mv AT flaviaaparecidabritto historiadaeducacaomatematicanarevistadoensinodeminasgerais19251971
AT marialauramagalhaesgomes historiadaeducacaomatematicanarevistadoensinodeminasgerais19251971
_version_ 1721364422823247872