EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (CATATAN TERBIMBING) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN GARIS DAN SUDUT SISWA KELAS VII MTs NEGERI KOTA MADIUN TAHUN AJARAN 2013/2014

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (CATATAN TERBIMBING) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN GARIS DAN SUDUT SISWA KELAS VII MTs NEGERI KOTA MADIUN TAHUN AJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah pembelajaran matematika dengan menggunakan metode Think Pair Share (TPS) lebih efektif dibanding dengan metode Guided Note Taking (Catatan terbimbing), (2) adakah perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang diajar menggunakan metode p...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sri Isari, Sanusi Sanusi, Ika Krisdiana
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas PGRI Madiun 2014-08-01
Series:Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Subjects:
Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS)
Metode Pembelajaran Guided Note taking (Catatan Terbimbing)
Prestasi Belajar Matematika
Online Access:http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/504

Internet

http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/504

Similar Items