| Summary: | В статье охарактеризованы представления о существовании предрасположенности к профессиональной личностной деформации. Проанализированы феномены профессиональной деятельности как индивидные (природнообусловленные) особенности человека, а также системные свойства личности, сформировавшиеся в предпрофессиональный и профессиональный периоды.
Цель. В статье автор раскрывает понятие «профессиональной деформации личности» как несоответствие между профессионально-организационными требованиями и личностными ресурсами работника. Автор ставит целью объединить в интерпретации теста Сонди – индивидуально-типологическую и психоаналитическую парадигму, а также произвести психодиагностический вывод о наличии (либо отсутствии) профессиональной деформации педагогов с разным стажем трудовой деятельности.
Метод или методология проведения работы. Основу исследования образуют методы сравнительно-сопоставительного анализа философской, психологической, социологической, педагогической литературы, а также психодиагностический метод Сонди-тест.
Результаты. Результаты основаны на суммарных данных каждой из выделенных автором профессиональных подгрупп - это выраженность различных мотивационных тенденций на разных этапах профессионального пути, дополненная особенностями динамики реакций с повышенным психологическим давлением, коэффициенты напряженности и баланс потребностей в активности и покое педагогов с различным профессиональным стажем.
Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере общей и педагогической психологии, а также психологии личности.
|
|---|
