Особливості вивчення геоінформаційних систем у вищій школі

• Main Authors: Поморцева Е.Е., Мауссе Ф.С., Конь Д.А.
• Format: Article
• Language: English
• Published: Ivan Kozhedub Kharkiv National Air Force University 2018-02-01
• Series: Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил
• Subjects: інтегроване навчання; пізнавальна діяльність; саморозвиток; цикли дисциплін; рівні інтеграції навчального матеріалу; трансдисциплінарне навчання; гнучкість мислення; системне мислення; внутріпредметні зв'язки; міжпредметні зв'язки; комплекс індивідуальних моделей професійних знань; компетентність; геопросторові дані; геореляційна модель даних; система управління базами даних; база геоданих; мова запитів; тахеометр
• Online Access: http://www.hups.mil.gov.ua/periodic-app/article/18537/zhups_2018_1_26.pdf

У статті описуються особливості навчання у вищих навчальних закладах у даний час. Особливу увагу приділено міжпредметній інтеграції в цьому процесі. Таке навчання сприяє не тільки інтенсифікації, систематизації навчальнопізнавальної діяльності, а й розвитку у студентів навичок самостійно отримувати знання, яких бракує. В ідеалі міжпредметні зв'язки на етапах включення їх в пізнавальну діяльність повинні грати роль пускового механізму, що запускає процес саморозвитку студента. Міжпредметні зв'язки в навчанні вносять елементи творчості в розумову діяльність. Запропоновано послідовність вивчення дисциплін циклу професійної та практичної підготовки і взаємозв'язки між ними. Запропоновані рекомендації дозволять більш ефективно проводити навчання фахівців в даній області знань і використовувати вже отримані методичні напрацювання.