| Summary: | Resumen: Durante la época
franquista, la educación española
estuvo controlada por las fuerzas
censoras, que vigilaron los
contenidos y los materiales
educativos empleados en las escuelas.
Entre esos materiales se encontraban
los libros de texto y entre los
contenidos, las lecturas escolares. Por
ello resulta interesante analizar la
selección de lecturas escolares para
descubrir los intereses del régimen en
la educación escolar en los niveles
básico y medio. En este caso, nos
interesa la selección de literatura
escrita por mujeres para ver su
presencia dentro del canon escolar,
analizar la temática de sus textos y
ver la intención con la que se usan.
En el presente artículo analizamos 37
libros de texto de la época franquista
y realizamos un estudio cuantitativo
de los textos literarios incluidos para
extraer conclusiones sobre la
presencia, temática y usos de la
literatura femenina en el ámbito
escolar.
Abstract: During the Franco
regime, Spanish education was
controlled by censorship, which
monitored the contents and
educational materials used in
schools. Among those materials
were the school books and among
the contents were the school
readings. It is interesting to analyze
the selection of school readings to
discover the interests of the regime
in primary education and middle
school. In this case, we are
interested in the selection of
literature written by women to see
their presence in the school canon,
to analyze the subject matter of
their texts and to see the intention
with which they are used. In this
article, we analyze 37 textbooks
from the Francoist Spain and
perform a quantitative study of the
literary texts included to draw
conclusions about the presence,
theme and uses of female literature
in the school.
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