PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2016.26620 Este trabalho apresenta uma proposta didática para o ensino de Física segundo a abordagem CTS. Seguindo a filosofia de contextualização inerente à concepção, construímos uma proposta voltada para a comunidade escolar do município de Angra dos Reis, explorando, pa...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lidiane Benites Campos, Frederico Alan de Oliveira Cruz, Claudio Maia Porto
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2016-12-01
Series:e-Mosaicos
Online Access:https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/26620
id doaj-245b41425bd04818b87cf0471f45079f
record_format Article
spelling doaj-245b41425bd04818b87cf0471f45079f2021-01-18T19:41:05ZporUniversidade do Estado do Rio de Janeiroe-Mosaicos2316-93032016-12-01510466610.12957/e-mosaicos.2016.2662015339PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICALidiane Benites CamposFrederico Alan de Oliveira CruzClaudio Maia PortoDOI: 10.12957/e-mosaicos.2016.26620 Este trabalho apresenta uma proposta didática para o ensino de Física segundo a abordagem CTS. Seguindo a filosofia de contextualização inerente à concepção, construímos uma proposta voltada para a comunidade escolar do município de Angra dos Reis, explorando, para tanto, o tema da produção de energia elétrica, em suas várias modalidades, mas dando especial ênfase à energia nuclear, tendo em vista a localização na região de três usinas nucleares. Mostramos que essa escolha é absolutamente conforme as diretrizes da corrente CTS, constituindo tema de enorme significação para o público a que se destina a proposta. Apresentamos, então, com detalhes, a proposta de uma sequência didática, dividida em quatorze aulas, sugerindo um conjunto de atividades, adequadas à concepção em tela, a serem realizadas ao longo do período.   Recebido em: 20/10/2016 | Aceito em: 05/12/2016https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/26620
collection DOAJ
language Portuguese
format Article
sources DOAJ
author Lidiane Benites Campos
Frederico Alan de Oliveira Cruz
Claudio Maia Porto
spellingShingle Lidiane Benites Campos
Frederico Alan de Oliveira Cruz
Claudio Maia Porto
PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
e-Mosaicos
author_facet Lidiane Benites Campos
Frederico Alan de Oliveira Cruz
Claudio Maia Porto
author_sort Lidiane Benites Campos
title PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
title_short PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
title_full PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
title_fullStr PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
title_full_unstemmed PROPOSTA DE ABORDAGEM TEMÁTICA COM ENFOQUE CTS NO ENSINO DE FÍSICA: PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
title_sort proposta de abordagem temática com enfoque cts no ensino de física: produção de energia elétrica
publisher Universidade do Estado do Rio de Janeiro
series e-Mosaicos
issn 2316-9303
publishDate 2016-12-01
description DOI: 10.12957/e-mosaicos.2016.26620 Este trabalho apresenta uma proposta didática para o ensino de Física segundo a abordagem CTS. Seguindo a filosofia de contextualização inerente à concepção, construímos uma proposta voltada para a comunidade escolar do município de Angra dos Reis, explorando, para tanto, o tema da produção de energia elétrica, em suas várias modalidades, mas dando especial ênfase à energia nuclear, tendo em vista a localização na região de três usinas nucleares. Mostramos que essa escolha é absolutamente conforme as diretrizes da corrente CTS, constituindo tema de enorme significação para o público a que se destina a proposta. Apresentamos, então, com detalhes, a proposta de uma sequência didática, dividida em quatorze aulas, sugerindo um conjunto de atividades, adequadas à concepção em tela, a serem realizadas ao longo do período.   Recebido em: 20/10/2016 | Aceito em: 05/12/2016
url https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/26620
work_keys_str_mv AT lidianebenitescampos propostadeabordagemtematicacomenfoquectsnoensinodefisicaproducaodeenergiaeletrica
AT fredericoalandeoliveiracruz propostadeabordagemtematicacomenfoquectsnoensinodefisicaproducaodeenergiaeletrica
AT claudiomaiaporto propostadeabordagemtematicacomenfoquectsnoensinodefisicaproducaodeenergiaeletrica
_version_ 1724332933396824064