Intervención sobre las Funciones Ejecutivas (FE) desde el contexto educativo

Intervención sobre las Funciones Ejecutivas (FE) desde el contexto educativo

Si bien la historia de la Neuroeducación es relativamente corta (sólo en la última década se comienza a aplicar al ámbito académico los métodos derivados de la neurociencia), el interés por esta disciplina es creciente y su eficacia para la mejora de aspectos importantes del contexto educativo parec...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alexandra Pardos Véglia, María González Ruiz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2018-11-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
Neuropsicología infantil
Neuroeducación
Neurodidáctica
Funciones Ejecutivas
Autorregulación
Metacognición
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/3269

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