De las “Galescolas” a la “Galiña Azul”. Conclusiones sobre un caso de terminación de políticas públicas

Sólo algunos meses después de su victoria en las elecciones al Parlamento de Galicia, el Partido Popular desmanteló el programa de escuelas de educación infantil denominado “Galescolas”, que había puesto en marcha el anterior gobierno bipartito formado por el Partido Socialista de Galicia y el Bloqu...

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Main Authors: Laura Román Masedo, Ariadna Rodríguez Teijeiro
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) 2013-10-01
Series:Gestión y Análisis de Políticas Públicas
Subjects:
Online Access:http://revistasonline.inap.es/index.php/GAPP/article/view/10086
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spelling doaj-23c1bbb3a2404c39bd6193faaab234802021-05-04T07:13:07ZengInstituto Nacional de Administración Pública (INAP)Gestión y Análisis de Políticas Públicas1134-60351989-89912013-10-01910.24965/gapp.v0i9.10086De las “Galescolas” a la “Galiña Azul”. Conclusiones sobre un caso de terminación de políticas públicasLaura Román MasedoAriadna Rodríguez TeijeiroSólo algunos meses después de su victoria en las elecciones al Parlamento de Galicia, el Partido Popular desmanteló el programa de escuelas de educación infantil denominado “Galescolas”, que había puesto en marcha el anterior gobierno bipartito formado por el Partido Socialista de Galicia y el Bloque Nacionalista Gallego. En el contexto de la investigación sobre la fase de terminación de las políticas públicas, este artículo examina el final de dicho programa. Sin embargo, y a pesar de tratarse de un análisis de caso, el estudio avanza en la elaboración de un nuevo marco conceptual a partir de variables ya utilizadas por la bibliografía especializada. Como resultado, este trabajo presenta la aplicación de dicho marco conceptual a la terminación del programa de las “Galescolas” y su posterior sustitución por otro denominado “Galiña Azul”. Más allá de las conclusiones propias del caso analizado, el artículo demuestra la potencia explicativa del esquema propuesto que se presenta como punto de partida para la elaboración de hipótesis en futuras investigaciones. http://revistasonline.inap.es/index.php/GAPP/article/view/10086Terminación de políticas públicaspolítica de educación infantilpolítica lingüísticaGalicia
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