Algunas particularidades socioculturales y lingüísticas del proceso de enseñanza – aprendizaje de ELE a inmigrantes rusohablantes en España

• Main Author: Kunetsov, Georgy
• Format: Article
• Language: English
• Published: marcoELE 2010-09-01
• Series: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
• Subjects: aspectos cultural y social; estudiantes inmigrantes rusohablantes; integración; integration; russian speaking students inmigrants; social and cultural aspects; Spanish for specific purposes; spañol con fines específicos
• Online Access: http://marcoele.com/descargas/11/kuznetsov-rusohablantes.pdf
• ISSN: 1885-2211

El presente artículo basado en la memoria final del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (UIMP, 2007-2008, tutora Claudia Fernández Silva) trata algunos aspectos socioculturales y lingüísticos del alumnado inmigrante procedente de los países de la extinta URSS y las particularidades del proceso enseñanza – aprendizaje que influyen en el trabajo de un profesor de ELE en España. Se da un breve análisis de las principales dificultades morfológicas, sintácticas y otras, al igual que del bagaje sociocultural y emocional del inmigrante rusohablante y el papel del profesor en el proceso de integración.