Kant éducateur
Eduquer un individu à la liberté est un paradoxe puisque la liberté ne se fabrique pas. Pour qu’un peuple s’éduque à la liberté comme finalité collective, il lui faut un guide qui ne soit pas un idéologue. Ces questions sont actuelles. Mais Kant les aborde déjà dans son traité de pédagogie....
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Con-textos Kantianos
2016-06-01
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doaj-2335185d103344bf8b8fba17941fad172020-11-24T21:24:00ZdeuCon-textos KantianosCon-textos Kantianos: International Journal of Philosophy2386-76552386-76552016-06-0113153160121Kant éducateurMonique Castillo0Université Paris-Est-CréteilEduquer un individu à la liberté est un paradoxe puisque la liberté ne se fabrique pas. Pour qu’un peuple s’éduque à la liberté comme finalité collective, il lui faut un guide qui ne soit pas un idéologue. Ces questions sont actuelles. Mais Kant les aborde déjà dans son traité de pédagogie.https://www.con-textoskantianos.net/index.php/revista/article/view/134KantÉducationLibertéHommeEspèce |
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Eduquer un individu à la liberté est un paradoxe puisque la liberté ne se fabrique pas. Pour qu’un peuple s’éduque à la liberté comme finalité collective, il lui faut un guide qui ne soit pas un idéologue. Ces questions sont actuelles. Mais Kant les aborde déjà dans son traité de pédagogie. |
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