La Revista Archivos de Ciencias de la Educación: Apuntes para una o varias historias institucionales
El trabajo describe la trayectoria de la Revista a partir de la evocación que su cuarta época realiza de una "tradición ilustre" de las Ciencias de la Educación en la UNLP y en la Facultad, desde su origen dentro de la Sección Pedagógica de otra Facultad, la Facultad de Derecho, hasta la c...
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Universidad Nacional de La Plata
2011-10-01
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| Series: | Archivos de Ciencias de la Educación |
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doaj-2318aa64d36a499ebef8b3dcf62623112020-11-24T21:58:21ZspaUniversidad Nacional de La PlataArchivos de Ciencias de la Educación0518-36692346-88662011-10-01553861La Revista Archivos de Ciencias de la Educación: Apuntes para una o varias historias institucionalesAna María Barletta0Universidad Nacional de La PlataEl trabajo describe la trayectoria de la Revista a partir de la evocación que su cuarta época realiza de una "tradición ilustre" de las Ciencias de la Educación en la UNLP y en la Facultad, desde su origen dentro de la Sección Pedagógica de otra Facultad, la Facultad de Derecho, hasta la creación de la Facultad de CE y su posterior inclusión en la actual estructura de la Facultad. Después de una descripción panorámica sobre todo el período cronológico, se privilegia su incidencia en la construcción institucional y se rastrea el papel que algunos personajes fundamentales -los innovadores- tuvieron en ésta. El desarrollo de esta historia suscitará preguntas imprescindibles para pensar la historia de una Facultad que a pesar de ser la primera facultad pedagógica de América y de tener más de 100 años, aún no tiene armada su propia cronología de historia institucionalhttps://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/3861 |
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El trabajo describe la trayectoria de la Revista a partir de la evocación que su cuarta época realiza de una "tradición ilustre" de las Ciencias de la Educación en la UNLP y en la Facultad, desde su origen dentro de la Sección Pedagógica de otra Facultad, la Facultad de Derecho, hasta la creación de la Facultad de CE y su posterior inclusión en la actual estructura de la Facultad. Después de una descripción panorámica sobre todo el período cronológico, se privilegia su incidencia en la construcción institucional y se rastrea el papel que algunos personajes fundamentales -los innovadores- tuvieron en ésta. El desarrollo de esta historia suscitará preguntas imprescindibles para pensar la historia de una Facultad que a pesar de ser la primera facultad pedagógica de América y de tener más de 100 años, aún no tiene armada su propia cronología de historia institucional |
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