Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet

Este estudo descreve as tecnologias e mídias aplicadas no desenvolvimento de uma hipermídia voltada a tablets: o hiper-livro Amazônia. Foi utilizada a plataforma de produção de hiper-livros iBooks Author (Apple) em conjunto aos softwares Keynote (Apple), empregado na produção de infográficos interat...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marcos Lima Filho
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Maringá 2013-09-01
Series:Revista Espaço Acadêmico
Subjects:
Online Access:http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21321
id doaj-2292a65821cb40ba9e2d3e7cb87ec00b
record_format Article
spelling doaj-2292a65821cb40ba9e2d3e7cb87ec00b2020-11-25T00:04:50ZporUniversidade Estadual de MaringáRevista Espaço Acadêmico1519-61862013-09-0113149263510328Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tabletMarcos Lima Filho0UFPEEste estudo descreve as tecnologias e mídias aplicadas no desenvolvimento de uma hipermídia voltada a tablets: o hiper-livro Amazônia. Foi utilizada a plataforma de produção de hiper-livros iBooks Author (Apple) em conjunto aos softwares Keynote (Apple), empregado na produção de infográficos interativos, SketchUp (Google), no design de modelos 3D e o iMovie (Apple) na edição de vídeos. As mídias utilizadas foram imagens, vídeos, mapas e infográficos interativos. Concluiu-se que a tecnologia do tablet proporciona a criação de objetos virtuais de aprendizagem hipermidiáticos, tornando-o visualmente rico. Consequentemente, a discursividade escrita per se mostrou-se insuficiente para a criação de obras hipermidiáticas.http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21321HipermídiaTabletsHiper-livro
collection DOAJ
language Portuguese
format Article
sources DOAJ
author Marcos Lima Filho
spellingShingle Marcos Lima Filho
Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
Revista Espaço Acadêmico
Hipermídia
Tablets
Hiper-livro
author_facet Marcos Lima Filho
author_sort Marcos Lima Filho
title Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
title_short Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
title_full Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
title_fullStr Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
title_full_unstemmed Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
title_sort desenvolvimento do hiper-livro amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
publisher Universidade Estadual de Maringá
series Revista Espaço Acadêmico
issn 1519-6186
publishDate 2013-09-01
description Este estudo descreve as tecnologias e mídias aplicadas no desenvolvimento de uma hipermídia voltada a tablets: o hiper-livro Amazônia. Foi utilizada a plataforma de produção de hiper-livros iBooks Author (Apple) em conjunto aos softwares Keynote (Apple), empregado na produção de infográficos interativos, SketchUp (Google), no design de modelos 3D e o iMovie (Apple) na edição de vídeos. As mídias utilizadas foram imagens, vídeos, mapas e infográficos interativos. Concluiu-se que a tecnologia do tablet proporciona a criação de objetos virtuais de aprendizagem hipermidiáticos, tornando-o visualmente rico. Consequentemente, a discursividade escrita per se mostrou-se insuficiente para a criação de obras hipermidiáticas.
topic Hipermídia
Tablets
Hiper-livro
url http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21321
work_keys_str_mv AT marcoslimafilho desenvolvimentodohiperlivroamazoniaenriquecendoaexperienciadoalunoatravesdotablet
_version_ 1725427750129369088