ESCOLA E FAMÍLIA: O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE NA CONTEMPORANEIDADE

O objetivo deste texto é refletir e analisar a relação entre escola e família, particularmente o processo de escolarização e de constituição da identidade na sociedade brasileira. A família e a escola são um interessante laboratório para se pensar, pela linguagem, o político, o social e o afetivo. P...

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Main Author: Marcos Aurélio Barbai
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul 2011-05-01
Series:Interfaces da Educação
Online Access:http://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/613
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spelling doaj-2249910cc7214c0a8e50548db80826162020-11-25T02:19:28ZporUniversidade Estadual de Mato Grosso do SulInterfaces da Educação2177-76912011-05-01240523594ESCOLA E FAMÍLIA: O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE NA CONTEMPORANEIDADEMarcos Aurélio BarbaiO objetivo deste texto é refletir e analisar a relação entre escola e família, particularmente o processo de escolarização e de constituição da identidade na sociedade brasileira. A família e a escola são um interessante laboratório para se pensar, pela linguagem, o político, o social e o afetivo. Para isso, analisamos uma imagem, selecionada para divulgar um evento científico em educação, seguindo os pressupostos teóricos e metodológicos da Análise de Discurso. A imagem, um forte e poderoso operador de memória, é um suporte material importante para se pensar os sentidos de sociedade, de escrita, de autoria e de subjetividade. Palavras-chave: Processo de escolarização. Escola. Família. Imagem. Discurso.http://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/613
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description O objetivo deste texto é refletir e analisar a relação entre escola e família, particularmente o processo de escolarização e de constituição da identidade na sociedade brasileira. A família e a escola são um interessante laboratório para se pensar, pela linguagem, o político, o social e o afetivo. Para isso, analisamos uma imagem, selecionada para divulgar um evento científico em educação, seguindo os pressupostos teóricos e metodológicos da Análise de Discurso. A imagem, um forte e poderoso operador de memória, é um suporte material importante para se pensar os sentidos de sociedade, de escrita, de autoria e de subjetividade. Palavras-chave: Processo de escolarização. Escola. Família. Imagem. Discurso.
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