O LIVRO IMPRESSO E A TELA: A FORMAÇÃO DO LEITOR, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS.

• Main Authors: Ana Raquel de Sousa Pourbaix Diniz, Gabriela da Silva Sardinha
• Format: Article
• Language: English
• Published: Institutos Superiores de Ensino do CENSA 2016-12-01
• Series: Perspectivas Online : Humanas e Sociais Aplicadas
• Online Access: http://seer.perspectivasonline.com.br/index.php/humanas_sociais_e_aplicadas/article/view/921

Na sociedade atual a formação dos brasileiros por meio da leitura na escola tem sido uma temática que tem provocado muitos questionamentos e reflexões sobre as políticas de formação de leitores, a escola e suas práticas para incentivo para o hábito da leitura e principalmente, proposições sobre o perfil do leitor nas instituições de ensino. Essas questões são justificadas para o apontamento de respostas para a carência de qualidade no que tange construção do hábito de ler. Nesse contexto, esse estudo apresenta o perfil dos leitores dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública de ensino, no interior do estado do Rio de Janeiro. Com essa pesquisa foi possível identificar que o livro impresso ainda é a principal forma de leitura escolhida pelos alunos e a escola pode contar com outras formas de leitura para desenvolver a formação do leitor.