„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků
Aktuálním problémem ve středním odborném školství je narůstající meziškolní mobilita žáků. Cílem studie je proto zjistit příčiny vedoucí k reaktivním non-normativním přestupům žáků na jinou střední školu, dále identifi kovat strategie žáků a jejich dopady na meziškolní mobilitu. Metody: Zvolen byl...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Charles University, Faculty of Education
2019-07-01
|
Series: | Pedagogika |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1278 |
id |
doaj-20d5043c8505403a9f3a25d868cf6922 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-20d5043c8505403a9f3a25d868cf69222020-11-25T04:05:20ZcesCharles University, Faculty of EducationPedagogika0031-38152336-21892019-07-01692„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žákůPetr HlaďoKlára Šlapalová Aktuálním problémem ve středním odborném školství je narůstající meziškolní mobilita žáků. Cílem studie je proto zjistit příčiny vedoucí k reaktivním non-normativním přestupům žáků na jinou střední školu, dále identifi kovat strategie žáků a jejich dopady na meziškolní mobilitu. Metody: Zvolen byl kvalitativní přístup s využitím metody ohniskových skupin a polostrukturovaných rozhovorů. Sběr dat proběhl v říjnu 2017 a respondenty bylo 31 žáků, kteří v průběhu svého středoškolského vzdělávání alespoň jedenkrát změnili školu z jiného důvodu, než je změna bydliště. Výsledky: Ve studii je zachycena a objasněna meziškolní mobilita žáků jako vývojový proces, jehož kořeny mohou u některých žáků zasahovat až do kariérového rozhodování na základní škole, dále byly popsány dvě kategorie možných příčin meziškolní mobility a především odkryty neefektivní žákovské strategie, které mohou vést k reaktivním non-normativním přestupům na jinou střední školu. V závěru jsou nastíněna doporučení pro pedagogickou praxi. https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1278meziškolní mobilita, non-normativní přestup, reaktivní změna školy, střední odborné vzdělávání |
collection |
DOAJ |
language |
ces |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Petr Hlaďo Klára Šlapalová |
spellingShingle |
Petr Hlaďo Klára Šlapalová „Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků Pedagogika meziškolní mobilita, non-normativní přestup, reaktivní změna školy, střední odborné vzdělávání |
author_facet |
Petr Hlaďo Klára Šlapalová |
author_sort |
Petr Hlaďo |
title |
„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků |
title_short |
„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků |
title_full |
„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků |
title_fullStr |
„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků |
title_full_unstemmed |
„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků |
title_sort |
„už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků |
publisher |
Charles University, Faculty of Education |
series |
Pedagogika |
issn |
0031-3815 2336-2189 |
publishDate |
2019-07-01 |
description |
Aktuálním problémem ve středním odborném školství je narůstající meziškolní mobilita žáků. Cílem studie je proto zjistit příčiny vedoucí k reaktivním non-normativním přestupům žáků na jinou střední školu, dále identifi kovat strategie žáků a jejich dopady na meziškolní mobilitu. Metody: Zvolen byl kvalitativní přístup s využitím metody ohniskových skupin a polostrukturovaných rozhovorů. Sběr dat proběhl v říjnu 2017 a respondenty bylo 31 žáků, kteří
v průběhu svého středoškolského vzdělávání alespoň jedenkrát změnili školu z jiného důvodu, než je změna bydliště. Výsledky: Ve studii je zachycena a objasněna meziškolní mobilita žáků jako vývojový proces, jehož kořeny mohou u některých žáků zasahovat až do kariérového rozhodování na základní škole, dále byly popsány dvě kategorie možných příčin meziškolní mobility a především odkryty neefektivní žákovské strategie, které mohou vést k reaktivním non-normativním přestupům na jinou střední školu. V závěru jsou nastíněna doporučení pro pedagogickou praxi.
|
topic |
meziškolní mobilita, non-normativní přestup, reaktivní změna školy, střední odborné vzdělávání |
url |
https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1278 |
work_keys_str_mv |
AT petrhlado uztodalneslomeziskolnimobilitavestrednimodbornemvzdelavanizpetnympohledemzaku AT klaraslapalova uztodalneslomeziskolnimobilitavestrednimodbornemvzdelavanizpetnympohledemzaku |
_version_ |
1724434561350238208 |