| Summary: | O texto parte de uma reflexão sobre a experiência estética e sua relação com o cinema destacando alguns elementos do percurso estético que envolve a intuição, imaginação, conhecimento e corporeidade. Em seguida, discute algumas teorias do cinema e os possíveis entendimentos como arte, indústria, linguagem e dispositivo para situar diversas compreensões de tal conceito e a ideia de um cinema como dispositivo na formação. A potência de tal dispositivo pode ser evidenciada a partir de experiências e narrativas desencadeadas em pesquisa com crianças e na formação docente de estudantes universitários. Por fim, o texto tece algumas considerações sinalizando a possibilidade outros percursos estéticos e formativos com e sobre cinema na escola e no território.
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