PERBAIKAN INSTRUKSIONAL DALAM IMPLEMENTASI ASSESSMENT-BASED LEARNING DI KELAS MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbaikan-perbaikan instruksional dari calon guru seiring implementasi assessment-based learning pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengadopsi prosedur lesson study. Subjek penelitian...
Main Author: | Yoppy Wahyu Purnomo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2016-10-01
|
Series: | Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan |
Online Access: | https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/8821 |
Similar Items
-
Hubungan Antara Konsepsi Penilaian dan Kecemasan Siswa Sekolah Dasar di Kelas Matematika
by: Yoppy Wahyu Purnomo, et al.
Published: (2016-10-01) -
PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
by: Yoppy Wahyu Purnomo
Published: (2015-07-01) -
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Adopsi Dan Implementasi Teknologi Instruksional
by: Hasan Basri
Published: (2014-12-01) -
Komunikasi Instruksional dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa
by: Kiki Zakiah Darmawan
Published: (2006-06-01) -
Pelaksanaan sekolah dalam melindungi masa instruksional di sekolah kebangsaan daerah Muar Johor
by: Sahaid, Syaainnurdiya
Published: (2012)