O teorii „myśli słabej” w pedagogice humanistycznej
<p>Artykuł dotyczy filozoficznej idei „myśli słabej” włoskiego filozofa postmodernistycznego, Gianniego Vattima, która może być traktowana jako sposób hermeneutycznej interpretacji faktów kulturowych, z edukacyjnymi włącznie. Słabą myśl charakteryzuje Vattimo na tle dwóch wielkich nurtów filoz...
Main Author: | Danuta Wajsprych |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ignatianum University Press
2015-06-01
|
Series: | Studia Paedagogica Ignatiana |
Subjects: | |
Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/SPI/article/view/5926 |
Similar Items
-
Doświadczenie estetyczne w świecie późnej nowoczesności. W horyzoncie hermeneutyki Gianniego Vattimo
by: Anna Ziółkowska-Juś
Published: (2017-06-01) -
Spór o filozoficzne źródła politycznej teorii wojny Carla von Clausewitza. W kręgu interpretacji współczesnych
by: Damian Winczewski
Published: (2019-10-01) -
„Mocna” i „słaba” interpretacja duchowości a nauki o wychowaniu
by: Anna Walczak
Published: (2021-07-01) -
Ficowski monografista
by: Marcin Romanowski
Published: (2016-12-01) -
HEGLOWSKA KONCEPCJA TRAGEDII
by: Artur Przybysławski
Published: (2014-12-01)