O teorii „myśli słabej” w pedagogice humanistycznej

<p>Artykuł dotyczy filozoficznej idei „myśli słabej” włoskiego filozofa postmodernistycznego, Gianniego Vattima, która może być traktowana jako sposób hermeneutycznej interpretacji faktów kulturowych, z edukacyjnymi włącznie. Słabą myśl charakteryzuje Vattimo na tle dwóch wielkich nurtów filoz...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Danuta Wajsprych
Format: Article
Language:English
Published: Ignatianum University Press 2015-06-01
Series:Studia Paedagogica Ignatiana
Subjects:
Online Access:https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/SPI/article/view/5926

Similar Items