O mito da “língua fácil” na aprendizagem de espanhol por falantes brasileiros – aspecto lexical
<p>Fazendo um recorte drástico no conhecimento lexical, hoje entendido como um conjunto de informações semânticas, morfológicas, sintáticas e formais (ortografia e pronúncia), uso o aspecto semântico como instrumento de descrição do conhecimento de espanhol que o falante adulto brasileiro dese...
Main Author: | Terumi Koto Villalba |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2013-11-01
|
Series: | Calidoscópio |
Online Access: | http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/6488 |
Similar Items
-
Niveis de interferencia lexical na aprendizagem do espanhol por estudantes brasileiros
by: Camorlinga Alcaraz, Rafael
Published: (2012) -
Interlíngua: aspectos fonéticos e fonológicos na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira
by: Jane Cleide do Nascimento Lima
Published: (2008) -
Produção do yeísmo em falantes nativos de espanhol e aprendizes brasileiros
by: Dias, Eva Christina Orzechowski
Published: (2012) -
ANÁLISE FONÉTICO-ACÚSTICA DA VIBRANTE MÚLTIPLA PRODUZIDA POR FALANTE DO ESPANHOL COMO L1, VARIEDADE MADRILENHA, EM CONTRASTE COM A PRODUZIDA POR FALANTE DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (L2)
by: Pollianna Milan, et al.
Published: (2016-05-01) -
ENTOAÇÃO DAS INTERROGATIVAS TOTAIS DO ESPANHOL PRODUZIDAS POR UM MADRILENHO E POR UM PROFESSOR DE ESPANHOL, FALANTE DE PORTUGUÊS BRASILEIRO DE CURITIBA
by: Pollianna Milan
Published: (2014-08-01)