GÊNEROS INSTRUCIONAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS: ANÁLISE E PERSPECTIVAS

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Este artigo pretende discutir a abordagem dos gêneros textuais instrucionais em duas coleções didáticas de Ensino Fundamental, mostrando a relação teoria-prática entre os pressupostos teórico-metodológicos e as atividades de leitura e produção textual. Começamos discutindo a perspectiva textual soci...

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Bibliographic Details
Main Authors: Leonor Wernek dos Santos, Sylvia J. S. do Nascimento Fabiani
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal do Ceará 2016-01-01
Series:Revista de Letras
Online Access:http://periodicos.ufc.br/revletras/article/view/1081
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