A ciência pelas lentes dos smartphones: o potencial do aplicativo QR CODE no ensino de Química

A ciência pelas lentes dos smartphones: o potencial do aplicativo QR CODE no ensino de Química

Este artigo traz discussões e aplicações do uso dos smartphones para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da Química. No contexto desta pesquisa, investigamos quais os benefícios e competências que são inerentes às atividades mediadas pelo uso dos dispositivos móveis, tendo como aporte a us...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Thiago Vinicius Ferreira, Jéssika de Sousa Ribeiro, Maria das Graças Cleophas
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense 2018-10-01
Series:Revista Thema
Subjects:
Smartphones, realidade aumentada, QR Code, dispositivos móveis, ensino de Química.
Online Access:http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1006

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