Using effective student-centred activities to meet current challenges at Austrian schools
Una forma de hacer frente a los cambios del sistema escolar austriaco consiste en emplear actividades de proyectos en la enseñanza y el aprendizaje. Por una parte tiene que ser visto como algo muy complejo y, por otra, la utilización del término projecto puede ser considerada como excesiva y abusiva...
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Universidad Complutense de Madrid
2006-11-01
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doaj-1fd21c849acf4d8fad2cea1ff4545f3c2020-11-24T22:00:43ZengUniversidad Complutense de MadridRevista Complutense de Educación1130-24961988-27932006-11-01172699116679Using effective student-centred activities to meet current challenges at Austrian schoolsChristian FridrichUna forma de hacer frente a los cambios del sistema escolar austriaco consiste en emplear actividades de proyectos en la enseñanza y el aprendizaje. Por una parte tiene que ser visto como algo muy complejo y, por otra, la utilización del término projecto puede ser considerada como excesiva y abusivamente usada: muchos metodos se denominan inadecuadamente como proyectos y simplemente untilizan el nombre. El artículo muestra de manera sistemática las oportunidades de este método de enseñanza y aprendizaje, destaca como puede hincarse el potenciamento de las competencias y procesos de aprendizaje, y analiza los problemas y limitaciones que pueden aparecer.http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/16664Clases de proyectosEnseñanza y aprendizaje orientado a proyectosFormas abiertas de enseñanza/aprendizajeSistema educativo austriaco |
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Una forma de hacer frente a los cambios del sistema escolar austriaco consiste en emplear actividades de proyectos en la enseñanza y el aprendizaje. Por una parte tiene que ser visto como algo muy complejo y, por otra, la utilización del término projecto puede ser considerada como excesiva y abusivamente usada: muchos metodos se denominan inadecuadamente como proyectos y simplemente untilizan el nombre. El artículo muestra de manera sistemática las oportunidades de este método de enseñanza y aprendizaje, destaca como puede hincarse el potenciamento de las competencias y procesos de aprendizaje, y analiza los problemas y limitaciones que pueden aparecer. |
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