RELIGIOSIDADE E EDUCAÇÃO POPULAR EM CONTEXTOS INTERCULTURAIS
A experiência religiosa e a sua expressão podem ser o segredo da cultura, da diversidade cultural e da relação fecunda entre as culturas. Mas sua ambiguidade reclama discernimento. A relação entre religião e cultura reclama também a consideração da anterioridade de um terceiro, o “outro”, alma da re...
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doaj-1fcf4b96b6c04c65b50b0b67f73b63d12020-11-25T02:28:48ZengUniversidade FeevalePrâksis1807-11122448-19392016-11-011091610.25112/rp.v1i0.562386RELIGIOSIDADE E EDUCAÇÃO POPULAR EM CONTEXTOS INTERCULTURAISLuiz Carlos Susin0Universidade Católica do Rio Grande do SulA experiência religiosa e a sua expressão podem ser o segredo da cultura, da diversidade cultural e da relação fecunda entre as culturas. Mas sua ambiguidade reclama discernimento. A relação entre religião e cultura reclama também a consideração da anterioridade de um terceiro, o “outro”, alma da religião e da cultura. Seguindo categorias da antropologia, da filosofia, da ética, podemos considerar o exercício da religião como excelente exercício da educação para o diálogo de culturas, portanto para a interculutralidade. Palavras-chave: religião; cultura; pluralismo; educação; diálogo.http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/562 |
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A experiência religiosa e a sua expressão podem ser o segredo da cultura, da diversidade cultural e da relação fecunda entre as culturas. Mas sua ambiguidade reclama discernimento. A relação entre religião e cultura reclama também a consideração da anterioridade de um terceiro, o “outro”, alma da religião e da cultura. Seguindo categorias da antropologia, da filosofia, da ética, podemos considerar o exercício da religião como excelente exercício da educação para o diálogo de culturas, portanto para a interculutralidade.
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