Acidente nuclear de Goiâ-nia nos libros didáticos de física
O presente estudo parte da identificação da necessidade de introduzir tópicos de Física Nuclear no ensino médio, bem como de inserir uma abordagem didática vol-tada às discussões envolvendo Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Tais aspectos, que são consubstanciados pelos Parâmetros Curriculares Naci...
Main Authors: | Cleci Teresinha Werner da Rosa, Júpiter Cirilio da Roza da Silva, Luiz Marcelo Darroz |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019-01-01
|
Series: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/GDLA/article/view/12578 |
Similar Items
-
Study involving the function of images associated with Modern Physics topics in high school textbooks
by: Cleci Teresinha Werner da Rosa, et al.
Published: (2020-04-01) -
The use of sports images in Mechanics teaching: an analysis on physics textbooks
by: Luiz Marcelo Darroz, et al.
Published: (2017-12-01) -
Formações imaginárias de autores de livros didáticos de física presentes em propostas de atividades experimentais para o ensino médio /
by: Silveira, Waldemir de Paula.
Published: (2018) -
Propostas didático-pedagógicas e suas projeções para o ensino da educação física
by: Erica Bolzan, et al.
Published: (2015-04-01) -
Critérios para avaliação de livro didático digital de física
by: Maciel, Felippe Guimarães
Published: (2014)