Stress e coping académico: Contributos para a adaptação da escala MMC

• Main Authors: Fritz Mende, João Leite, Márcia Carvalho, Teresa Goncalves, Marina S. Lemos
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de A Coruña 2017-12-01
• Series: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
• Subjects: Stress e Coping; Stress Académico; Estudo Qualitativo; Adaptação de Escala
• Online Access: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2426

Este estudo enquadra-se na investigação do coping perante dificuldades associadas ao quotidiano escolar. Utilizando entrevistas a 30 alunos, o estudo (1) identificou as principais situações geradoras de stress, reconhecendo a importância relativa do stress académico na vida dos alunos, e (2) analisou a validade cultural para o contexto português das situações stressantes usadas na escala Multidimensional Measure of Coping (MMC), avaliando as perceções dos alunos quanto ao nível de stress induzido e controlo percebido relativamente a essas situações. Os resultados confirmaram a importância da escola enquanto fonte significativa de stress, e a adequação da MMC ao contexto português.