بررسی تحلیلی چهار بعد میانجیگری فناورانه «آموزش معکوس» در رویکرد پساپدیدارشناسی
میانجیگری فناورانه در مرکز تفکر پساپدیدارشناسی واقع است. دون آیدی به چهار رابطه انسان و جهان – تجسم، هرمنوتیک، تغیر، پس زمینه- که از طریق اثرات واسطه ای خاص رابطه انسان و جهان را شکل و تغییر می دهد، اشاره می کند. وی دو ویژگی خاص بزرگنمایی و تقلیل در کاربرد هر گونه فناوری را ذکر کرده و معتقد است که ک...
Main Authors: | اکرم شوشتری, سعید ضرغامی همراه, یحیی قائدی, محمد عطاران |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2019-12-01
|
Series: | مجله علوم تربیتی |
Subjects: | |
Online Access: | https://education.scu.ac.ir/article_15289_ee8b0dd6b7fc64e2c88021d416c9f522.pdf |
Similar Items
-
پساپدیدارشناسی در آموزش و یادگیری با تأکید بر مفاهیم چندگانگی و شفافیت
by: حمید احمدی هدایت, et al.
Published: (2019-08-01) -
تقسیم پساپدیدارشناسانۀ روابط انسان و تکنولوژی از نظر دونآیدی و ظرفیتهای آن برای اخلاق کاربری تکنولوژی
by: مرتضی طباطبایی, et al.
Published: (2018-08-01) -
ساخت و اعتباریابی آزمون شایستگیهای فناورانهی معلمان دورهی ابتدایی
by: زهرا طهاسبیزاده, et al.
Published: (2020-06-01) -
طراحی الگوی تسهیلگرهای همگرایی فناورانه در ساختار معاونت فنی سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
by: طاهر روشندل اربطانی, et al.
Published: (2018-04-01) -
بررسی کارایی کنتراست معکوس رادیوگرافی دیجیتال در تشخیص شکستگی افقی ریشه
by: زهرا تفاخری, et al.
Published: (2017-06-01)