EXPECTATIVAS DE ESTUDO E TRABALHO DE CONCLUINTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA

• Main Authors: Renata Mantovani de, Eduardo Pinto e
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade do Estado do Mato Grosso 2019-01-01
• Series: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
• Subjects: educação e trabalho; habitus; capital cultural
• Online Access: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3854/3067

O objetivo deste artigo é analisar as relações entre os capitais econômico, cultural e social de concluintes de uma escola pública e periférica de município do interior do Estado de São Paulo e suas expectativas de estudo e trabalho. Os procedimentos de pesquisa utilizados foram questionários e entrevistas semiestruturadas. Os resultados foram analisados com base nos conceitos de Bourdieu de habitus, capital econômico, cultural e social. Verificou-se que o capital cultural foi o que mais influenciou as expectativas. Muitos dos estudantes e familiares ingressaram no trabalho em olarias ainda crianças, com percalços na escolarização. Na prática social, há a formação de um habitus especialmente voltado ao trabalho. Embora existam discursos favoráveis aos estudos, sua concretização e/ou continuidade lhes parece custosa e improvável, em função do conjunto dos capitais e de suas disposições interiorizadas.