ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر فرهنگ و ویژگی‌های فردی بر پذیرش فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشگاه آزاد ارومیه بود. بدین منظور متغیرهای اضطراب و خودکارآمدی رایانه و ابعاد فرهنگی (ابهام گریزی، جمع گرایی / فردگرایی و فاصله قدرت) به مدل پذیرش فناوری (TAM) اضافه و آزمون شدند. 309 نفر از دانشجویان دوره...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University
2017-07-01
|
| Series: | اندیشه‌های نوین تربیتی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_2903_dffd721a9adf6971b53cfd3547c996c1.pdf |
| id |
doaj-1eb8b0db318c47c8bf6b270eee100a82 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-1eb8b0db318c47c8bf6b270eee100a822020-11-24T21:55:34ZfasAlzahra Universityاندیشه‌های نوین تربیتی1735-448X2476-76542017-07-0113217519210.22051/jontoe.2016.9355.12322903ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختیحسن قلاوندی0معصومه علی زاده1جواد امانی2دانشیار دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایرانکارشناسی ارشد مدیریت آموزشیدانشجوی دوره دکتری روان‌شناسی تربیتی دانشگاه تبریزهدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر فرهنگ و ویژگی‌های فردی بر پذیرش فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشگاه آزاد ارومیه بود. بدین منظور متغیرهای اضطراب و خودکارآمدی رایانه و ابعاد فرهنگی (ابهام گریزی، جمع گرایی / فردگرایی و فاصله قدرت) به مدل پذیرش فناوری (TAM) اضافه و آزمون شدند. 309 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه آزاد ارومیه به عنوان نمونه انتخاب شده و به پرسشنامه های پژوهش پاسخ دادند. نتایج تحقیق با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری به روش PLS نشان داد که مدل پذیرش فناوری قادر به پیش بینی 39 درصد از واریانس تصمیم به استفاده است. خودکارآمدی رایانه اثر مثبت و اضطراب رایانه اثر منفی بر سودمندی و سهولت استفاده ادراک شده داشتند. ابهام گریزی اثر منفی بر خودکارآمدی رایانه داشت وجمع گرایی/ فردگرایی، فاصله قدرت و ابهام گریزی اثر مثبت بر اضطراب رایانه داشتند. به طور کلی نتایج نشان دادند که فرهنگ و صفات شخصیت بر پذیرش فناوری اطلاعات تاثیر دارند.هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر فرهنگ و ویژگی‌های فردی بر پذیرش فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشگاه آزاد ارومیه بود. بدین منظور متغیرهای اضطراب و خودکارآمدی رایانه و ابعاد فرهنگی (ابهام گریزی، جمع گرایی / فردگرایی و فاصله قدرت) به مدل پذیرش فناوری (TAM) اضافه و آزمون شدند.http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_2903_dffd721a9adf6971b53cfd3547c996c1.pdfابهام‌گریزیفاصله قدرتجمع‌گرایی-فردگراییاضطراب رایانهخودکارآمدی رایانه |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
حسن قلاوندی معصومه علی زاده جواد امانی |
| spellingShingle |
حسن قلاوندی معصومه علی زاده جواد امانی ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی اندیشه‌های نوین تربیتی ابهام‌گریزی فاصله قدرت جمع‌گرایی-فردگرایی اضطراب رایانه خودکارآمدی رایانه |
| author_facet |
حسن قلاوندی معصومه علی زاده جواد امانی |
| author_sort |
حسن قلاوندی |
| title |
ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی |
| title_short |
ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی |
| title_full |
ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی |
| title_fullStr |
ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی |
| title_full_unstemmed |
ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی |
| title_sort |
ارزش های فرهنگی و پذیرش فناوری اطلاعات: نقش ویژگی‌های فردی و باورهای شناختی |
| publisher |
Alzahra University |
| series |
اندیشه‌های نوین تربیتی |
| issn |
1735-448X 2476-7654 |
| publishDate |
2017-07-01 |
| description |
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر فرهنگ و ویژگی‌های فردی بر پذیرش فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشگاه آزاد ارومیه بود. بدین منظور متغیرهای اضطراب و خودکارآمدی رایانه و ابعاد فرهنگی (ابهام گریزی، جمع گرایی / فردگرایی و فاصله قدرت) به مدل پذیرش فناوری (TAM) اضافه و آزمون شدند. 309 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه آزاد ارومیه به عنوان نمونه انتخاب شده و به پرسشنامه های پژوهش پاسخ دادند. نتایج تحقیق با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری به روش PLS نشان داد که مدل پذیرش فناوری قادر به پیش بینی 39 درصد از واریانس تصمیم به استفاده است. خودکارآمدی رایانه اثر مثبت و اضطراب رایانه اثر منفی بر سودمندی و سهولت استفاده ادراک شده داشتند. ابهام گریزی اثر منفی بر خودکارآمدی رایانه داشت وجمع گرایی/ فردگرایی، فاصله قدرت و ابهام گریزی اثر مثبت بر اضطراب رایانه داشتند. به طور کلی نتایج نشان دادند که فرهنگ و صفات شخصیت بر پذیرش فناوری اطلاعات تاثیر دارند.هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر فرهنگ و ویژگی‌های فردی بر پذیرش فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشگاه آزاد ارومیه بود. بدین منظور متغیرهای اضطراب و خودکارآمدی رایانه و ابعاد فرهنگی (ابهام گریزی، جمع گرایی / فردگرایی و فاصله قدرت) به مدل پذیرش فناوری (TAM) اضافه و آزمون شدند. |
| topic |
ابهام‌گریزی فاصله قدرت جمع‌گرایی-فردگرایی اضطراب رایانه خودکارآمدی رایانه |
| url |
http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_2903_dffd721a9adf6971b53cfd3547c996c1.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT ḥsnqlạwndy ạrzsẖhạyfrhngywpdẖyrsẖfnạwryạṭlạʿạtnqsẖwyzẖgyhạyfrdywbạwrhạysẖnạkẖty AT mʿṣwmhʿlyzạdh ạrzsẖhạyfrhngywpdẖyrsẖfnạwryạṭlạʿạtnqsẖwyzẖgyhạyfrdywbạwrhạysẖnạkẖty AT jwạdạmạny ạrzsẖhạyfrhngywpdẖyrsẖfnạwryạṭlạʿạtnqsẖwyzẖgyhạyfrdywbạwrhạysẖnạkẖty |
| _version_ |
1725861751323361280 |