Ensino híbrido com a utilização da plataforma Moodle

Ensino híbrido com a utilização da plataforma Moodle

O presente trabalho tem por objetivo evidenciar uma experiência com o uso de metodologias ativas, mediadas pelas Tecnologias Digitais (TDs). A iniciativa foi motivada na disciplina Tecnologia de Informação e Comunicação no ensino de Ciências e Matemática, que cursamos no Doutorado em Ensino de Ciênc...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Débora de Sales Fontoura da Silva Frantz, Janilse Fernandes Nunes, Iuri Lammel Marques, Nelson Luiz Reyes Marques
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense 2018-08-01
Series:Revista Thema
Subjects:
Metodologias Ativas
Ensino híbrido
Moodle
Aula invertida.
Online Access:http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1070

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