La téléprésence en formation

Face au caractère polysémique du terme téléprésence, cet article propose diverses définitions du concept et identifie des utilisations de dispositifs numériques en contexte de formation afin d’être « présent à distance ». Issus d’une démarche de recension systématique des écrits, les dispositifs de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Matthieu Petit, Geneviève Lameul, Justin Taschereau
Format: Article
Language:English
Published: Université TÉLUQ 2020-04-01
Series:Médiations & Médiatisations
Subjects:
Online Access:https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/112
Description
Summary:Face au caractère polysémique du terme téléprésence, cet article propose diverses définitions du concept et identifie des utilisations de dispositifs numériques en contexte de formation afin d’être « présent à distance ». Issus d’une démarche de recension systématique des écrits, les dispositifs de téléprésence recensés sont : les salles de visioconférence immersives, les robots de téléprésence, la réalité virtuelle et les hologrammes. Cette vue d’ensemble sur la téléprésence permet de mieux établir les paramètres d’un concept qui permet d’aborder la formation à l’ère du numérique se donnant bien souvent en ligne.
ISSN:2562-0630