La edición como instrumento de pedagogía feminista en los procesos de traducción intergeneracional

• Main Author: Maria José Belbel
• Format: Article
• Language: English
• Published: SOBRE LAB. Facultad de Bellas Artes. Universidad de Granada 2016-07-01
• Series: SOBRE. Prácticas artísticas y políticas de la edición
• Subjects: edición; pedagogía; traducción transgeneracional; feminismo crítico y teoría queer; conocimiento subcultural; memoria e historia
• Online Access: https://revistaseug.ugr.es/index.php/sobre/article/view/5052
• ISSN: 2387-1733; 2444-3484

La  autora  explica  los  proyectos en los que ha trabajado en el terreno políti-co-cultural desde hace cuarenta y cinco años: la lucha antifranquista de la primera mitad de los años setenta en relación a un panorama cultural que no fue tan gris como se suele pintar. El conocimiento adquirido gracias a la llamada “generación de mayo del 68”, que podemos situar dentro de una genealogía de activismo político, intelectual, cultural y subcultural. La segunda ola de feminismo en el estado español desde 1975. El impacto del punk y el postpunk en la movida de finales de los años setenta y principios de los años 80 ligada a la Transición a la democracia. La relación con la “generación” siguiente de activistas y artistas visuales vascos y anda- luces a principios de los 90. La intervención del feminismo crítico y la teoría, política y arte queer a mitad y a finales de la década de los 90. Diferentes colaboraciones y proyectos in- dividuales en diversas Jornadas Feministas Estatales en la primera década del presente siglo. Proyectos de traducción y edición en di- ferentes formatos desde los años 90 hasta la actualidad.