Avaliação do Sistema de Avaliação de Alunos da Disciplina de Pediatria I — 1.ª Parte
Apresentam-se os objectivos da avaliação dos alunos da Disciplina de Pediatria I, os diferentes métodos de avaliação e as suas qualidades e limitações; são ainda explanados as razões do estudo e os seus objectivos. Apresenta-se ainda a cotação de cada método de avaliação, exame teórico, exame prátic...
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doaj-1dfa56c82059429cbe3fe202b4feecc22020-11-25T02:06:50ZengSociedade Portuguesa de PediatriaPortuguese Journal of Pediatrics 2184-33332014-09-0132410.25754/pjp.2001.5283Avaliação do Sistema de Avaliação de Alunos da Disciplina de Pediatria I — 1.ª ParteLeonor LevyApresentam-se os objectivos da avaliação dos alunos da Disciplina de Pediatria I, os diferentes métodos de avaliação e as suas qualidades e limitações; são ainda explanados as razões do estudo e os seus objectivos. Apresenta-se ainda a cotação de cada método de avaliação, exame teórico, exame prático, avaliação contínua e trabalho de campo, assim como a determinação do Índice de Discriminação e Índice de Facilidade dos exames teóricos, a obtenção do grau de satisfação de docentes e discentes sobre o sistema de avaliação, a criação de uma base de dados e o tratamento estatístico.https://pjp.spp.pt//article/view/5283Pediatria IAvaliaçãoÍndice de DiscriminaçãoÍndice de FacilidadeGrau de satisfação de docentes e discentesbase de dados |
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Apresentam-se os objectivos da avaliação dos alunos da Disciplina de Pediatria I, os diferentes métodos de avaliação e as suas qualidades e limitações; são ainda explanados as razões do estudo e os seus objectivos. Apresenta-se ainda a cotação de cada método de avaliação, exame teórico, exame prático, avaliação contínua e trabalho de campo, assim como a determinação do Índice de Discriminação e Índice de Facilidade dos exames teóricos, a obtenção do grau de satisfação de docentes e discentes sobre o sistema de avaliação, a criação de uma base de dados e o tratamento estatístico. |
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