Modelo de avaliação de desempenho global para instituição de ensino superior Evaluation Model of Global Performance for Higher Education Institutions

This study proposes a model to evaluate overall performance for Higher Education Institutions. It is unquestionable the importance of organizations from the education sector for knowledge development and dissemination of information, necessary for the progress of a city, region or country. However,...

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Bibliographic Details
Main Authors: Henrique Martins Galvão, Hamilton Luiz Corrêa, José Luiz Alves
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Maria 2011-12-01
Series:Revista de Administração da UFSM
Online Access:http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reaufsm/article/view/3657
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spelling doaj-1db7127b4e9e4ee39eb22f22a32b23822020-11-25T00:42:05ZengUniversidade Federal de Santa MariaRevista de Administração da UFSM1983-46592011-12-0143425441Modelo de avaliação de desempenho global para instituição de ensino superior Evaluation Model of Global Performance for Higher Education InstitutionsHenrique Martins GalvãoHenrique Martins GalvãoHenrique Martins GalvãoHamilton Luiz CorrêaHamilton Luiz CorrêaJosé Luiz AlvesHamilton Luiz CorrêaJosé Luiz AlvesJosé Luiz AlvesThis study proposes a model to evaluate overall performance for Higher Education Institutions. It is unquestionable the importance of organizations from the education sector for knowledge development and dissemination of information, necessary for the progress of a city, region or country. However, it is necessary to develop tools for planning and management control to monitor organizational performance. In this case, one of the most important tasks is related to the types of information that managers need to monitor and tune the performance of the organization. The proposed evaluation model helps to improve the organizational performance of education institutions, creating higher value in the services offered.<br><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;">Este estudo propõe um modelo de avaliação de desempenho global para instituições de ensino superior. É indiscutível a importância das organizações do setor da educação, decisivas para o progresso de uma cidade, região ou país, por serem indutoras do desenvolvimento do conhecimento e da disseminação da informação. Por isso, torna-se necessário desenvolver, para essas instituições educacionais, instrumentos gerenciais de planejamento e de controle que monitorem o desempenho organizacional. Neste caso, uma das tarefas mais relevantes relaciona-se aos tipos de informações que os gerentes necessitam para monitorar e ajustar o desempenho da organização. O modelo de avaliação proposto contribui para melhorar o desempenho organizacional das instituições de ensino, criando valor superior nos serviços oferecidos.</p>http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reaufsm/article/view/3657
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description This study proposes a model to evaluate overall performance for Higher Education Institutions. It is unquestionable the importance of organizations from the education sector for knowledge development and dissemination of information, necessary for the progress of a city, region or country. However, it is necessary to develop tools for planning and management control to monitor organizational performance. In this case, one of the most important tasks is related to the types of information that managers need to monitor and tune the performance of the organization. The proposed evaluation model helps to improve the organizational performance of education institutions, creating higher value in the services offered.<br><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;">Este estudo propõe um modelo de avaliação de desempenho global para instituições de ensino superior. É indiscutível a importância das organizações do setor da educação, decisivas para o progresso de uma cidade, região ou país, por serem indutoras do desenvolvimento do conhecimento e da disseminação da informação. Por isso, torna-se necessário desenvolver, para essas instituições educacionais, instrumentos gerenciais de planejamento e de controle que monitorem o desempenho organizacional. Neste caso, uma das tarefas mais relevantes relaciona-se aos tipos de informações que os gerentes necessitam para monitorar e ajustar o desempenho da organização. O modelo de avaliação proposto contribui para melhorar o desempenho organizacional das instituições de ensino, criando valor superior nos serviços oferecidos.</p>
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