L. C. Ehris interaktive læsemodel

L. C. Ehris interaktive læsemodel

Artiklen indeholder en grundlæggende introduktion til den benyttede analysetilgang til læseevalueringsmaterialer for folkeskolens mellem- og overbygning. Her redegøres der nærmere for Linea C. Ehris læsemodel og den forståelse af læseprocessens mange aspekter og videnformer, hun beskriver i denne mo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marianne Corfitsen, Anders Graversen
Format: Article
Language:Danish
Published: University College of Northern Denmark 2008-02-01
Series:Cepra-Striben
Online Access:https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/208
id doaj-1d2718d35fda4fa8ae86ceb43d2f1028
record_format Article
spelling doaj-1d2718d35fda4fa8ae86ceb43d2f10282020-11-25T02:31:01ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2008-02-010110.17896/UCN.cepra.n01.208182L. C. Ehris interaktive læsemodelMarianne CorfitsenAnders GraversenArtiklen indeholder en grundlæggende introduktion til den benyttede analysetilgang til læseevalueringsmaterialer for folkeskolens mellem- og overbygning. Her redegøres der nærmere for Linea C. Ehris læsemodel og den forståelse af læseprocessens mange aspekter og videnformer, hun beskriver i denne model. Der afsluttes med en redegørelse for centrale spørgsmål, som trods analyserne stadig ikke kan besvares uden inddragelse af andre undersøgelsesformer.https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/208
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Marianne Corfitsen
Anders Graversen
spellingShingle Marianne Corfitsen
Anders Graversen
L. C. Ehris interaktive læsemodel
Cepra-Striben
author_facet Marianne Corfitsen
Anders Graversen
author_sort Marianne Corfitsen
title L. C. Ehris interaktive læsemodel
title_short L. C. Ehris interaktive læsemodel
title_full L. C. Ehris interaktive læsemodel
title_fullStr L. C. Ehris interaktive læsemodel
title_full_unstemmed L. C. Ehris interaktive læsemodel
title_sort l. c. ehris interaktive læsemodel
publisher University College of Northern Denmark
series Cepra-Striben
issn 1903-8143
2445-818X
publishDate 2008-02-01
description Artiklen indeholder en grundlæggende introduktion til den benyttede analysetilgang til læseevalueringsmaterialer for folkeskolens mellem- og overbygning. Her redegøres der nærmere for Linea C. Ehris læsemodel og den forståelse af læseprocessens mange aspekter og videnformer, hun beskriver i denne model. Der afsluttes med en redegørelse for centrale spørgsmål, som trods analyserne stadig ikke kan besvares uden inddragelse af andre undersøgelsesformer.
url https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/208
work_keys_str_mv AT mariannecorfitsen lcehrisinteraktivelæsemodel
AT andersgraversen lcehrisinteraktivelæsemodel
_version_ 1724826034862292992

Similar Items