Vozes de professores da escola básica: experiência com a iniciação científica do ensino médio

Vozes de professores da escola básica: experiência com a iniciação científica do ensino médio

Este artigo contribui com reflexões teóricas e práticas sobre letramento científico, no âmbito da Linguística Aplicada, a partir da investigação dos resultados de um projeto de iniciação científica desenvolvido por alunas do Ensino Médio, com objetivo de: (i) delinear algumas representações de profe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Cristiane Carvalho de Paula Brito, Marianna Ferreira Andrande, Laura Pazini de Matos Siqueira, Giovana Quites Machado Resende
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2018-12-01
Series:Raído
Subjects:
Escola básica. Letramento científico. Representação discursiva.
Online Access:http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/9386

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