O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental

Este estudo objetiva demonstrar que o lúdico, enquanto atividade imaginativa e criativa, é desprezado no interior da escola. Na tentativa de superação desta exclusão que confere ao lúdico características de relaxamento de atividade mental, de dispersão de energia ou de associação a objetivos pedagóg...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Edson Roberto de Souza
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal de Santa Catarina 1996-01-01
Series:	Motrivivência
Subjects:	Educação Física Esporte Lazer
Online Access:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/5856

id	doaj-1cd0817ce3344073a0d5252a1c246f05
record_format	Article
spelling	doaj-1cd0817ce3344073a0d5252a1c246f052020-11-24T21:59:05ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaMotrivivência0103-41112175-80421996-01-010933934710.5007/58565082O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamentalEdson Roberto de SouzaEste estudo objetiva demonstrar que o lúdico, enquanto atividade imaginativa e criativa, é desprezado no interior da escola. Na tentativa de superação desta exclusão que confere ao lúdico características de relaxamento de atividade mental, de dispersão de energia ou de associação a objetivos pedagógicos pré-determinados, faz-se necessário redimensioná-lo no processo educativo, na perspectiva e possibilitar à criança o desenvolvimento de suas potencialidades num ambiente atrativo, estimulante, significativo e mais próximo de sua realidade.https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/5856Educação FísicaEsporteLazer
collection	DOAJ
language	Portuguese
format	Article
sources	DOAJ
author	Edson Roberto de Souza
spellingShingle	Edson Roberto de Souza O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental Motrivivência Educação Física Esporte Lazer
author_facet	Edson Roberto de Souza
author_sort	Edson Roberto de Souza
title	O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental
title_short	O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental
title_full	O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental
title_fullStr	O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental
title_full_unstemmed	O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental
title_sort	o lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental
publisher	Universidade Federal de Santa Catarina
series	Motrivivência
issn	0103-4111 2175-8042
publishDate	1996-01-01
description	Este estudo objetiva demonstrar que o lúdico, enquanto atividade imaginativa e criativa, é desprezado no interior da escola. Na tentativa de superação desta exclusão que confere ao lúdico características de relaxamento de atividade mental, de dispersão de energia ou de associação a objetivos pedagógicos pré-determinados, faz-se necessário redimensioná-lo no processo educativo, na perspectiva e possibilitar à criança o desenvolvimento de suas potencialidades num ambiente atrativo, estimulante, significativo e mais próximo de sua realidade.
topic	Educação Física Esporte Lazer
url	https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/5856
work_keys_str_mv	AT edsonrobertodesouza oludicocomopossibilidadedeinclusaonoensinofundamental
_version_	1725849308946759680

O lúdico como possibilidade de inclusão no ensino fundamental

Similar Items