IL FENOMENO DELL’ALTERNANZA L1/L2 NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO COME LINGUA STRANIERA. ANALISI DI UN CORPUS DI INTERAZIONI DIDATTICHE
<p>La modalità plurilingue della comunicazione in classi di lingua straniera può rientrare tra le strategie pedagogiche a disposizione dell’insegnante per il raggiungimento di precisi scopi didattici e formativi. Partendo da una breve analisi sul significato di parlante plurilingue e pluriling...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Università degli Studi di Milano
2012-02-01
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| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/1913 |