La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada
Hoy los sistemas educativos, las instituciones escolares y los educadores tienen la responsabilidad de facilitar los medios y las condiciones para que cada niño con Necesidades Educativas avance de un estado actual a uno deseado cualitativamente superior, estarán condicionadas por la pre...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
2009-03-01
|
Series: | Podium |
Online Access: | http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/65 |
id |
doaj-1c685cd037f747a7bfcb710305cc0307 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-1c685cd037f747a7bfcb710305cc03072020-11-24T23:55:13ZspaUniversidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"Podium1996-24522009-03-0141929965La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física AdaptadaDaniela Palacio González0Instituto Superior de Cultura Física ¨Manuel Fajardo¨. Facultad Villa Clara.Hoy los sistemas educativos, las instituciones escolares y los educadores tienen la responsabilidad de facilitar los medios y las condiciones para que cada niño con Necesidades Educativas avance de un estado actual a uno deseado cualitativamente superior, estarán condicionadas por la preparación y actualización de estos factores en materia de Pedagogía Especial y Actividad Física Adaptada. Las serias transformaciones que se han producido en el campo de Enseñanza Especial exigen la elevación del nivel técnico y científico del personal docente. Como parte integrante de este grupo de profesionales se encuentra el profesor de Educación Física, quien ha sentido más que cualquier otro, la necesidad de superarse para poder cumplir de forma activa y consciente con tareas concretas en la estrategia de intervención que concibe para cada alumno de la enseñanza.http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/65 |
collection |
DOAJ |
language |
Spanish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Daniela Palacio González |
spellingShingle |
Daniela Palacio González La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada Podium |
author_facet |
Daniela Palacio González |
author_sort |
Daniela Palacio González |
title |
La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada |
title_short |
La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada |
title_full |
La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada |
title_fullStr |
La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada |
title_full_unstemmed |
La preparación teórico-metodológica del profesional de la Educación Física Especial en las nuevas concepciones de la Actividad Física Adaptada |
title_sort |
la preparación teórico-metodológica del profesional de la educación física especial en las nuevas concepciones de la actividad física adaptada |
publisher |
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" |
series |
Podium |
issn |
1996-2452 |
publishDate |
2009-03-01 |
description |
Hoy los sistemas educativos, las instituciones escolares y los educadores tienen la responsabilidad de facilitar los medios y las condiciones para que cada niño con Necesidades Educativas avance de un estado actual a uno deseado cualitativamente superior, estarán condicionadas por la preparación y actualización de estos factores en materia de Pedagogía Especial y Actividad Física Adaptada. Las serias transformaciones que se han producido en el campo de Enseñanza Especial exigen la elevación del nivel técnico y científico del personal docente. Como parte integrante de este grupo de profesionales se encuentra el profesor de Educación Física, quien ha sentido más que cualquier otro, la necesidad de superarse para poder cumplir de forma activa y consciente con tareas concretas en la estrategia de intervención que concibe para cada alumno de la enseñanza. |
url |
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/65 |
work_keys_str_mv |
AT danielapalaciogonzalez lapreparacionteoricometodologicadelprofesionaldelaeducacionfisicaespecialenlasnuevasconcepcionesdelaactividadfisicaadaptada |
_version_ |
1725463621790597120 |