Tipología de transferencias docentes en la formacion de profesores de ciencias
Resultados de tres estudios. Sujetos: profesores en diferentes niveles de formación. Observación sistemática durante la formación y entrevistas fue la metodología empleada. La transferencia es la relación que hacen los profesores en el espacio y tiempo formativo produciendo generalizaciones que s...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009-10-01
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| Series: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/251 |
| Summary: | Resultados de tres estudios. Sujetos: profesores en diferentes niveles de formación. Observación
sistemática durante la formación y entrevistas fue la metodología empleada. La transferencia es la
relación que hacen los profesores en el espacio y tiempo formativo produciendo generalizaciones
que se reactualizan
y manifiestan en acciones de: la práctica docente, otras asignaturas de estudio
y en sus proyectos de investigación. |
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| ISSN: | 0121-3814 2323-0126 |