SITUAÇÃO DIDÁTICA OLÍMPICA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: UMA APLICAÇÃO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL NA UNIVERSIDADE ESTADULA VALE DO ACARAÚ (BRASIL)

SITUAÇÃO DIDÁTICA OLÍMPICA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: UMA APLICAÇÃO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL NA UNIVERSIDADE ESTADULA VALE DO ACARAÚ (BRASIL)

Esse escrito tem o objetivo de analisar uma Situação Didática Olímpica-SDO, com o uso do software GeoGebra, sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas-TSD aos professores em formação inicial na Universidade Estadual Vale do Acaraú –UVA. Estruturamos n...

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Bibliographic Details
Main Authors: José Gleison Alves da Silva, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021-06-01
Series:Revista Binacional Brasil - Argentina
Subjects:
obmep
geogebra
formação inicial
Online Access:https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/8393/5807

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