استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا
در این مقاله به ارائه یک نرمافزار جهت آموزش الفبا و اشکال به دانشآموزان نابینا از طریق یک ربات هپتیکی(فنتوم) پرداخته شده است. با استفاده از این فناوری مربی میتواند با فشردن کلیدهای تعریف شدهای از صفحه کلید، حروف و اشکال مختلف را روی یک لوح مجازی ایجاد کند. پس از ایجاد هر حرف یا شکل کاربر نابینا...
Main Authors: | سمیه حسین خانی, محمدرضا ارباب تفتی, غلامحسن پایگانه |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
2015-06-01
|
Series: | Fanāvarī-i āmūzish |
Subjects: | |
Online Access: | http://jte.sru.ac.ir/article_349_29da05d800b907a76e1170a2344dd831.pdf |
Similar Items
-
تأثیر یک برنامه تمرینات واقعیت مجازی (اگزرگیم) بر هماهنگی حرکتی سالمندان
by: سعید یوسفی بابادی, et al.
Published: (2019-06-01) -
مروری بر کارایی توانبخشی مبتنی بر واقعیت مجازی در درمان اختلال دهلیزی
by: بهاره خاورغزلانی, et al.
Published: (2020-09-01) -
بررسی اثر بخشی درمان مبتنی بر مواجهه از طریق واقعیت مجازی در کاهش هراس از رانندگی: بررسی تک آزمودنی
by: ندا افشاریان, et al.
Published: (2016-05-01) -
تاثیر واقعیت مجازی در توانبخشیِ اندام فوقانیِ بیماران سکته ی مغزی: مرور نظاممند و فراتحلیل
by: رعنا فعال, et al.
Published: (2017-10-01) -
تأثیر تمرین واقعیت مجازی و واقعی با و بدون محدودیت اطلاعات صوتی بر یادگیری مهارت فورهند تنیس روی میز
by: مریم لطفی, et al.
Published: (2017-07-01)