استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا
در این مقاله به ارائه یک نرمافزار جهت آموزش الفبا و اشکال به دانشآموزان نابینا از طریق یک ربات هپتیکی(فنتوم) پرداخته شده است. با استفاده از این فناوری مربی میتواند با فشردن کلیدهای تعریف شدهای از صفحه کلید، حروف و اشکال مختلف را روی یک لوح مجازی ایجاد کند. پس از ایجاد هر حرف یا شکل کاربر نابینا...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
2015-06-01
|
| Series: | Fanāvarī-i āmūzish |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jte.sru.ac.ir/article_349_29da05d800b907a76e1170a2344dd831.pdf |
| id |
doaj-1c3987807cf7432f8cdfbaf4ee79ad48 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-1c3987807cf7432f8cdfbaf4ee79ad482020-11-25T03:23:13ZfasShahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)Fanāvarī-i āmūzish2008-04412345-54622015-06-0194255262349استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابیناسمیه حسین خانی0محمدرضا ارباب تفتی1غلامحسن پایگانه2گروه مکاترونیک، دانشگاه آزاد اسلامی،تهران،ایرانگروه مکانیک، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی،تهران،ایرانگروه مکانیک، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی،تهران،ایراندر این مقاله به ارائه یک نرمافزار جهت آموزش الفبا و اشکال به دانشآموزان نابینا از طریق یک ربات هپتیکی(فنتوم) پرداخته شده است. با استفاده از این فناوری مربی میتواند با فشردن کلیدهای تعریف شدهای از صفحه کلید، حروف و اشکال مختلف را روی یک لوح مجازی ایجاد کند. پس از ایجاد هر حرف یا شکل کاربر نابینا قادر است، از طریق ربات هپتیکی و به کمک نیروی ایجاد شده در آن، سطح لوح و حروف و اشکال را احساس کرده و در مسیر حروف و یا اشکال حرکت کند. این روش بر روی تعدادی از دانشآموز یک مدرسه نابینایان آزموده شده و نتایج آن در مقاله گزارش داده شده است. نتایج نشان دهنده سودمندی محیط مجازی به عنوان یک وسیله کمک آموزشی نابینایان از نظر هزینه و زمان یادگیری است. به طوری که نتایج نشان میدهد یک دانشآموزان نابینا با بهره هوشی متوسط حداکثر با 15 مرتبه تکرار روی لوح مجازی، به طریقه رسم شکل یا حرف پی برده و پس از آن قادر است با قلم آن حرف یا شکل را روی کاغذ ترسیم کند.http://jte.sru.ac.ir/article_349_29da05d800b907a76e1170a2344dd831.pdfواقعیت مجازیربات هپتیکیهپتیکآموزش به نابینایانفنتوم |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
سمیه حسین خانی محمدرضا ارباب تفتی غلامحسن پایگانه |
| spellingShingle |
سمیه حسین خانی محمدرضا ارباب تفتی غلامحسن پایگانه استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا Fanāvarī-i āmūzish واقعیت مجازی ربات هپتیکی هپتیک آموزش به نابینایان فنتوم |
| author_facet |
سمیه حسین خانی محمدرضا ارباب تفتی غلامحسن پایگانه |
| author_sort |
سمیه حسین خانی |
| title |
استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا |
| title_short |
استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا |
| title_full |
استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا |
| title_fullStr |
استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا |
| title_full_unstemmed |
استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا |
| title_sort |
استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانشآموزان نابینا |
| publisher |
Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU) |
| series |
Fanāvarī-i āmūzish |
| issn |
2008-0441 2345-5462 |
| publishDate |
2015-06-01 |
| description |
در این مقاله به ارائه یک نرمافزار جهت آموزش الفبا و اشکال به دانشآموزان نابینا از طریق یک ربات هپتیکی(فنتوم) پرداخته شده است. با استفاده از این فناوری مربی میتواند با فشردن کلیدهای تعریف شدهای از صفحه کلید، حروف و اشکال مختلف را روی یک لوح مجازی ایجاد کند. پس از ایجاد هر حرف یا شکل کاربر نابینا قادر است، از طریق ربات هپتیکی و به کمک نیروی ایجاد شده در آن، سطح لوح و حروف و اشکال را احساس کرده و در مسیر حروف و یا اشکال حرکت کند. این روش بر روی تعدادی از دانشآموز یک مدرسه نابینایان آزموده شده و نتایج آن در مقاله گزارش داده شده است. نتایج نشان دهنده سودمندی محیط مجازی به عنوان یک وسیله کمک آموزشی نابینایان از نظر هزینه و زمان یادگیری است. به طوری که نتایج نشان میدهد یک دانشآموزان نابینا با بهره هوشی متوسط حداکثر با 15 مرتبه تکرار روی لوح مجازی، به طریقه رسم شکل یا حرف پی برده و پس از آن قادر است با قلم آن حرف یا شکل را روی کاغذ ترسیم کند. |
| topic |
واقعیت مجازی ربات هپتیکی هپتیک آموزش به نابینایان فنتوم |
| url |
http://jte.sru.ac.ir/article_349_29da05d800b907a76e1170a2344dd831.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT smyhḥsynkẖạny ạstfạdhạzfnạwrywạqʿytmjạzywyḵrbạthptyḵyjhtậmwzsẖbhdạnsẖậmwzạnnạbynạ AT mḥmdrḍạạrbạbtfty ạstfạdhạzfnạwrywạqʿytmjạzywyḵrbạthptyḵyjhtậmwzsẖbhdạnsẖậmwzạnnạbynạ AT gẖlạmḥsnpạygạnh ạstfạdhạzfnạwrywạqʿytmjạzywyḵrbạthptyḵyjhtậmwzsẖbhdạnsẖậmwzạnnạbynạ |
| _version_ |
1724606818885304320 |