A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica

Resumo: Neste trabalho oi analisado como ocorre a abordagem do DNA em livros didáticos de biologia e química destinados ao ensino médio. Os aspectos analisados foram a abordagem do tema e os modelos de ensino apresentados pelos autores. A análise mostrou que existem sérios problemas relativos a ambo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Poliana Flávia Maia Ferreira, Rosária da Silva Justi
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais
Series:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Subjects:	DNA textbooks interdisciplinarity.
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172004000100038&lng=en&tlng=en

id	doaj-1c2e0ec9de0649a795fefd4bf3695711
record_format	Article
spelling	doaj-1c2e0ec9de0649a795fefd4bf36957112020-11-24T23:32:42ZspaUniversidade Federal de Minas GeraisEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências1983-211761385010.1590/1983-21172004060104S1983-21172004000100038A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise críticaPoliana Flávia Maia FerreiraRosária da Silva JustiResumo: Neste trabalho oi analisado como ocorre a abordagem do DNA em livros didáticos de biologia e química destinados ao ensino médio. Os aspectos analisados foram a abordagem do tema e os modelos de ensino apresentados pelos autores. A análise mostrou que existem sérios problemas relativos a ambos os aspectos. Como resultado, o ensino do DNA ocorre de forma desvinculada e, muitas vezes, incoerente nas duas disciplinas, não contribuindo para que os alunos entendam e desenvolvam uma visão crítica em relação a temas relativos à engenharia genética bastante enfatizados pela mídia ultimamente. Defendemos que tal ensino ocorra numa perspectiva interdisciplinar, como forma de realmente favorecer um aprendizado significativo dos alunos.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172004000100038&lng=en&tlng=enDNAtextbooksinterdisciplinarity.
collection	DOAJ
language	Spanish
format	Article
sources	DOAJ
author	Poliana Flávia Maia Ferreira Rosária da Silva Justi
spellingShingle	Poliana Flávia Maia Ferreira Rosária da Silva Justi A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências DNA textbooks interdisciplinarity.
author_facet	Poliana Flávia Maia Ferreira Rosária da Silva Justi
author_sort	Poliana Flávia Maia Ferreira
title	A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica
title_short	A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica
title_full	A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica
title_fullStr	A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica
title_full_unstemmed	A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica
title_sort	abordagem do dna nos livros de biologia e química do ensino médio: uma análise crítica
publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
series	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
issn	1983-2117
description	Resumo: Neste trabalho oi analisado como ocorre a abordagem do DNA em livros didáticos de biologia e química destinados ao ensino médio. Os aspectos analisados foram a abordagem do tema e os modelos de ensino apresentados pelos autores. A análise mostrou que existem sérios problemas relativos a ambos os aspectos. Como resultado, o ensino do DNA ocorre de forma desvinculada e, muitas vezes, incoerente nas duas disciplinas, não contribuindo para que os alunos entendam e desenvolvam uma visão crítica em relação a temas relativos à engenharia genética bastante enfatizados pela mídia ultimamente. Defendemos que tal ensino ocorra numa perspectiva interdisciplinar, como forma de realmente favorecer um aprendizado significativo dos alunos.
topic	DNA textbooks interdisciplinarity.
url	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172004000100038&lng=en&tlng=en
work_keys_str_mv	AT polianaflaviamaiaferreira aabordagemdodnanoslivrosdebiologiaequimicadoensinomedioumaanalisecritica AT rosariadasilvajusti aabordagemdodnanoslivrosdebiologiaequimicadoensinomedioumaanalisecritica AT polianaflaviamaiaferreira abordagemdodnanoslivrosdebiologiaequimicadoensinomedioumaanalisecritica AT rosariadasilvajusti abordagemdodnanoslivrosdebiologiaequimicadoensinomedioumaanalisecritica
_version_	1725533517189742592

A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica

Similar Items