Autorreflexão e autonomia do pensar como pressupostos teóricos e metodológicos do Ensino de Filosofia: análise a partir da teoria crítica
<p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644415908</a></p><p>A questão-problema central que esse artigo apresenta tem a ver com a análise crítica que os autores da Teoria Crítica, particularmente Adorno e Horkheimer, estabelecem entre o projeto de esclarecimento e os limites...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2015-01-01
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| Series: | Educação (UFSM) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/15908 |