Manajemen Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini

• Main Authors: Lilianti Lilianti, Wa Rosida, Adam Adam, Hasmira Said, Kabiba Kabiba, Arfin Arfin, Junaidin Junaidin
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2021-03-01
• Series: Jurnal Obsesi
• Subjects: manajemen pembelajaran; anak usia dini; kemampuan sosial
• Online Access: https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1151
• ISSN: 2356-1327; 2549-8959

Pengembangan kemampuan anak dalam bersosialisasi dapat dikembangkan melalui berbagai materi dan metode yang telah disediakan guru. Tujuan penelitian ini  untuk mengetahui lebih lanjut mengenai manajemen pembelajaran dalam mengembangkan kemampuan sosial anak. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumen. Data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan pembelajaran dikembangkan  sesuai ketersediaan sarana dan prasarana belajar yang dilakukan oleh guru taman kanak-kanak Amaliah Mandara Mendidoha di Desa Ululakara, pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan  dengan saling berinteraksi langsung antara guru dengan anak  didik, sehingga anak memiliki semangat dalam proses belajarnya, evaluasi pembelajaran dilakukan dengan mengamati semua aspek perkembangan peserta didik dimulai pada saat anak bermain, bergaul, maupun berkomunikasi terhadap orang lain dengan mencatat setiap tingkah laku anak sesuai dengan apa yang dilihat dan didengar  dalam proses pembelajaran  berlangsung maupun di luar kegiatan pembelajaran