Inserção internacional da pesquisa científica em Contabilidade desenvolvida no Brasil

• Main Authors: Flávia Cruz de Souza, André Carlos de Souza, José Alonso Borba
• Format: Article
• Language: English
• Published: Conselho Federal de Contabilidade (CFC) 2011-01-01
• Series: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441642774006

Este estudio tuvo como objetivo analizar la inserción internacional de la produccióncientífica del área de Ciencias Contables desarrollada en Brasil, más allá de identificar otrosatributos que pueden potenciar la publicación internacional. Para ello, fueron recolectadasinformaciones de los Curricula Lattes de 236 investigadores, provenientes de dos grupos:(i) doctores egresos del programa de pos grado en Contraloría y Contabilidad de la Universidadde São Paulo; y (ii) profesores vinculados a 16 programas de pos grado strictosensu en Ciencias Contables nacionales. Se ha optado por analizar la producción científicainternacional de los grupos mencionados, pues existe la creencia de que éstos son los responsablespor gran parte de la publicación nacional e internacional desarrollada en el áreade Contabilidad y Contraloría. Luego de algunas exclusiones, se ha llegado a un total de236 docentes por analizarse. Las informaciones recolectadas comprendían todo el periododel currículo del docente (es decir, desde el comienzo del currículo) hasta el 2009, y hacíanreferencia a: publicación internacional y nacional, realización de doctorado sándwich y posdoctorado, participación en grupos de investigación, orientaciones concluidas y curso dedoctorado realizado. Los principales resultados han evidenciado que los docentes han publicado308 artículos periódicos internacionales y 3.561 artículos en periódicos nacionales;42 docentes han concluido pos doctorado, la mayoría en instituciones estadounidenses;el 84% de los docentes participan o actúan como líderes de grupos de investigación; elpromedio de orientaciones de maestría ha sido de 12 alumnos, y de doctorado de tan soloun alumno. Aunque el estudio haya tenido como foco la cuantificación de las publicacionesllevadas a cabo por los docentes del área contable, se conoce la importante cuestión de lacalidad de los estudios, la cual debe ser perseguida por cualquier investigador, independientede su área de actuación.