Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural
María Jesús Vitón de Antonio. Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural. Madrid: Editorial Popular. 2013. 212 páginas. isbn 978-84-7884-553-8 O livro permite-nos conhecer, compreender e sentir uma experiência educativa de...
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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2013-06-01
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Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
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doaj-1b411319c5f64bc5b720bff89a64a21e2020-11-24T21:15:17ZspaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaRevista Iberoamericana de Educación1022-65081681-56532013-06-0162216857Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad culturalDaniela Gonçalves0Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Oporto, PortugalMaría Jesús Vitón de Antonio. Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural. Madrid: Editorial Popular. 2013. 212 páginas. isbn 978-84-7884-553-8 O livro permite-nos conhecer, compreender e sentir uma experiência educativa de aproximação com o Outro, a partir da arte do diálogo que realiza uma verdadeira comunhão entre profissionais da educação. Relembrando a maiêutica socrática, o diálogo é apresentado como uma ferramenta pedagógica única e original em prol de uma educação transformadora. Trata-se, portanto, de uma autêntica proposta metodológica que resulta de um processo dialógico construído por pessoas de carne e osso – educadores e educadoras – que encaram o saber de um modo sistémico, tendo em conta um cenário ecológico, onde cada um dos intervenientes se coloca no lugar de aprendente e, de forma ousada, se atreve a dialogar com os outros e a refletir, incessantemente, sobre (novas)...https://rieoei.org/RIE/article/view/857 |
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María Jesús Vitón de Antonio. Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural. Madrid: Editorial Popular. 2013. 212 páginas. isbn 978-84-7884-553-8
O livro permite-nos conhecer, compreender e sentir uma experiência educativa de aproximação com o Outro, a partir da arte do diálogo que realiza uma verdadeira comunhão entre profissionais da educação.
Relembrando a maiêutica socrática, o diálogo é apresentado como uma ferramenta pedagógica única e original em prol de uma educação transformadora. Trata-se, portanto, de uma autêntica proposta metodológica que resulta de um processo dialógico construído por pessoas de carne e osso – educadores e educadoras – que encaram o saber de um modo sistémico, tendo em conta um cenário ecológico, onde cada um dos intervenientes se coloca no lugar de aprendente e, de forma ousada, se atreve a dialogar com os outros e a refletir, incessantemente, sobre (novas)... |
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